“Menti Immersive: esplorare le intelligenze umane attraverso la realtà virtuale”

Cosa succede nel nostro cervello quando proviamo paura, empatia o meraviglia? E cosa accade quando queste emozioni vengono vissute dentro un mondo virtuale?

Durante la Settimana del Cervello® 2026, gli studenti del Liceo delle Scienze Umane saranno accompagnati in un viaggio tra neuroscienze, psicologia e tecnologie immersive, alla scoperta di come la mente umana costruisce la realtà e di come oggi la realtà virtuale venga utilizzata anche nella cura psicologica.

Indossare un visore VR non significa solo entrare in un ambiente digitale: significa permettere al cervello di vivere esperienze che possono attivare emozioni autentiche, ricordi, sensazioni corporee e nuove forme di consapevolezza. Proprio per questo, negli ultimi anni, la realtà virtuale è diventata uno strumento innovativo nella psicoterapia, utilizzato nel trattamento di ansia, fobie, trauma e difficoltà relazionali.

Attraverso racconti di esperienze cliniche, momenti di confronto e simulazioni immersive, gli studenti potranno osservare da vicino come mente, corpo ed emozioni dialogano tra loro e come le nuove tecnologie stiano trasformando il modo di comprendere e prendersi cura del benessere psicologico.

Il percorso si inserisce nel tema della Settimana del Cervello 2026, dedicata alle molteplici forme di intelligenza che caratterizzano l’essere umano e propone una riflessione sul loro incontro con l’intelligenza artificiale.

Durante gli incontri, i partecipanti saranno invitati non solo ad apprendere, ma a sperimentare, osservare le proprie reazioni emotive e interrogarsi su una domanda sempre più attuale:
in un mondo in cui le macchine imparano a simulare il pensiero umano, cosa rende davvero unica l’esperienza di essere umani?

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Programma

 Martedì 17 marzo

Il cervello tra intelligenze umane, neuroscienze e realtà virtuale

Introduzione alla Settimana del Cervello® e al tema della pluralità delle intelligenze umane.
Presentazione delle principali forme di intelligenza  e delle loro basi neuroscientifiche.

Approfondimento sul funzionamento del cervello nelle esperienze immersive:

• come il cervello costruisce la percezione della realtà
• il ruolo delle emozioni e del corpo nell’esperienza cognitiva
• introduzione alla realtà virtuale e ai suoi effetti neuropsicologici

Presentazione della realtà virtuale in ambito clinico:

• cos’è la VR terapeutica
• principali applicazioni evidence-based
• utilizzo della VR nella psicoterapia di ansia, trauma, fobie e regolazione emotiva

Momento interattivo di confronto con gli studenti.

 Mercoledì 18 marzo

Esperienza immersiva, relazione e identità umana nell’era dell’AI

Esperienza immersiva guidata attraverso simulazioni in realtà virtuale finalizzate all’esplorazione di emozioni, empatia e gestione dello stress.

Osservazione e rielaborazione delle reazioni corporee, emotive e cognitive attraverso un debriefing psicologico guidato.

Approfondimento sul rapporto tra realtà virtuale, consapevolezza corporea e sviluppo dell’empatia, con riflessione sui limiti e sulle implicazioni etiche delle tecnologie immersive.

Laboratorio conclusivo dedicato al confronto tra esperienza umana e simulazione artificiale, con riflessione sulle competenze emotive e relazionali nell’era dell’intelligenza artificiale.

Restituzione finale degli studenti e condivisione delle riflessioni emerse.

Come partecipare

La partecipazione è gratuita e riservata agli studenti del triennio del Liceo delle Scienze Umane "G. Falcone" di Barrafranca.
Gli incontri si svolgeranno in presenza.
Durante le attività immersive alcuni studenti potranno sperimentare direttamente la VR, mentre il gruppo parteciperà all’osservazione e al debriefing guidato.

Le attività verranno condotte dalla Prof.ssa Ilenia Maria Adamo, docente di Filosofia e Scienze umane e psicologa psicoterapeuta con masterclass in Psicologia digitale.