Tra neuroscienze e apprendimento. Come funziona il cervello che impara: emozioni, neurotrasmettitori e apprendimento

Le neuroscienze stanno gettando una nuova luce sui meccanismi del cervello e ci consentono di rileggere in chiave neurofisiologica molte teorie e informazioni di base che erano già state formulate empiricamente e che oggi trovano anche una spiegazione biologica. Senza dubbio uno dei processi più studiati è proprio quello dell’apprendimento.

Ne consegue che una maggiore conoscenza dei processi di apprendimento da parte dei formatori sarà fondamentale nel prossimo futuro delle organizzazioni, per creare migliori condizioni di lavoro e poter ottenere più risultati in termini di motivazione, competenza e consapevolezza dei nostri discenti.

Gli argomenti trattati in questo incontro saranno:

• Le basi neurofisiologiche dell’apprendimento
• Le interazioni anatomiche e funzionali tra processi cognitivi e affettivi: dal cervello al cuore.
• L’effetto delle emozioni sull’apprendimento
• Come far funzionare meglio il cervello che apprende: strategie, metodologie didattiche, stili di insegnamento